¿QUÉ ES EL DESARROLLO MOTRIZ?

El desarrollo motriz es una progresión de etapas cada vez más complejas (hitos)

a través de las cuales los bebés logran controlar el uso de sus músculos para la

postura erguida, el equilibrio y la movilidad (desde mantener la cabeza erguida

hasta darse vuelta, sentarse, gatear y estar de pie), así como la manipulación de

objetos para la interacción con el entorno.

En los niños muy pequeños los patrones de movimiento parecen inicialmente

aleatorios y bastante variables. A medida que el niño alcanza los sucesivos hitos

del desarrollo motriz, el movimiento se vuelve más decidido y las habilidades

motoras se incorporan a las actividades de la vida diaria. Esto incluye sostener y

manipular objetos, darse vuelta, sentarse por sí mismo, gatear, caminar,

alimentarse, jugar y por último, cuidarse a sí mismo.

inestabilidad motriz

Definicion...

Es un transtorno o alteracion que afecta a varios aspectos en el desarrollo del niño.

Se trata  de una agitación continua y desordenada, sin un objetivo útil  en relación con una tarea. El niño presenta necesidad de movimiento  y de contacto excesivo, que no puede satisfacer.

Detencion:

Dentro del ámbito escolar nos encontraremos  con un niño sumamente difícil de manejar. Es aquel niño que esta constantemente agitado, no logra quedarse  quieto y perturba la clase

Estos niños   no se mantienen sentados y, por lo tanto, no responden a la tarea escolar, no prestan atención  y no se concentran

Sus cuadernos  suelen ser incoherentes en cuanto a la ubicación espacial y la secuencia de tareas

Las fallas escolares despiertan  en el niño  otras atracciones tales como ser lider, ser gracioso, hablar constantemente y dificultar la tarea de otros niños y de la clase en general. En cuadros mas severos, esta inestabilidad dentro del marco escolar, despierta en el niño  cierta agresividad, producto de  la gran actividad impulsiva y la imposibilidad de compartir con otros niños la clase.

Caracteristicas

·         nesecidad de movimiento.

·         Agitacion continua.

·         incapacidad de inhibir movimientos.

·         himperactividad.

·         Problematico.

·         Problemas de atencion, memoria y comprension.

·         transtorno de lenguaje.

·         Fracaso escolar.

Diagnostico

Para el docente será fácil detectar  al niño  que se encuentre  dentro de las características detallas.

El Diagnóstico diferencial será llevado a cabo  por un equipo completo  ya que tendrán  que intervenir: neurólogo, psicomotricista, kinesiólogo y psicólogo . el docente podrá sugerir  a los padres  realizar una visita al pediatra, con un informe  detallado  de las características  y comportamiento  del niño dando  su Diagnóstico presuntivo, y el pediatra  será quien disponga como se iniciará  el Diagnóstico y seguimiento.

tratamiento

El tratamiento especifico del niño inestable se realiza  a nivel motor, pero este no puede llevarse  a cabo dentro de la escuela; por lo tanto, el docente deberá pedir informe  a los profesionales  que trabajan terapéuticamente con el niño para conocer la magnitud  del problema y solicitar estrategias  de trabajo en cuanto a tiempos, modalidad, exigencias, etc. Al niño inestable  le será muy complicado el manejo del cuaderno y el cumplimiento a término  de la tarea escrita, entonces el maestro  podrá colaborar  manejando con marcas la disposición de las tareas, y controlando los tiempos.

Puede ser útil también el uso  de volantes para centrar  la atención  del niño solo en la resolución de la tarea. A nivel grafico, la inestabilidad puede provocar  disgrafías, lo cual será tratado específicamente. A veces, solo es necesaria  una ejercitación caligráfica

El tratamiento especifico tiene la siguiente forma:

·         Neurológico: Puede incluirse  tratamiento quimioterápico.

·         Psicomotriz: Debe ser tratado periódicamente  con la reeducación  psicomotriz con ejercicios  de estructuración de ritmo, desplazamiento  en el espacio, conocimiento progresivo del cuerpo y de sus articulaciones, que son la base del desarrollo de la coordinación y permitirán el control del movimiento y los gestos.

 A nivel motor, son primordiales los ejercicios  de distensión y relajación:

·         Afectivo: se debe realizar una terapia para organizar  la personalidad  en el sentido de desviación o desequilibrio  emocional, generadores  de conflictos

·         Psicopedagógicos: Para la recuperación y estimulación pedagógica

¿QUÉ ES UN TRASTORNO DE MOTRICIDAD?

Los trastornos de la motricidad involucran anormalidades leves a graves del

tono muscular, postura, movimiento y adquisición de habilidades motrices. Para

estas normas, el análisis de los trastornos de la motricidad se limitará a los

trastornos de la motricidad en el desarrollo y a los trastornos estáticos del

sistema nervioso central (específicamente la parálisis cerebral).

Trastornos de la motricidad en el desarrollo:

·       Retrasos en el desarrollo global: En general, los hitos motrices pueden ser más fácilmente reconocibles que los hitos cognitivos en el primer año de vida.

·       Hipotonia: La hipotonia muscular dificulta que el niño mantenga su postura contra la gravedad, reduciendo así la potencia muscular y retrasando la adquisición de habilidades motrices.

·       Trastorno neuromotor leve: El trastorno neuromotor leve es un deterioro de la coordinación motriz que no es consecuencia de un retraso mental u otros trastornos neurológicos como la parálisis cerebral.

Centro de apoyo con inestabilidad motriz

instituto santa fe reabilitacion neurologica

Mayo #2108 esq. sahuaripa, colonia cuauhtemoc., 85110 Ciudad obregon Son.

tel: 6444-149130

Instituto Santa Fe, IAP, brinda asistencia neurológica a niñ@s con algún tipo de discapacidad intelectual; niños con síndrome de DOWN, TDAH, problemas de aprendizaje, autismo, con lesión cerebral, inestabilidad motriz  y factor de riesgo (bebes prematuros, bajo peso al nacer o algún problema durante el parto de la Madre).